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诗歌鉴赏之景物形象 教案

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。 古代诗歌鉴赏之一——形象鉴赏(景物) 学习目标: 1.了解诗歌中常见形象的类型——景物形象。 2.掌握形象分析的方法与步骤,把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理 解形象的典型意义。 3.掌握诗歌形象鉴赏题的答题模式,正确答题。 学习重点: 1.了解诗歌中常见形象的类型——景物形象。 2.掌握形象分析的方法与步骤,把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理 解形象的典型意义。 学习过程 一、自学引导 (1)景物形象。景物形象指写诗歌中描绘的自然景物和人文景物。诗中的景物形象 是情中景。抒情诗,往往是借助客观物象(山川草木等)表现出来的主观感情形象,也就 是含有“意”的形象,即“意象”。诗人一般借意象来表现自我,诗人作为主体,往往与 意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象,这些意象合起来共同创造一种意境。 (2)诗中的景物主要有季节、时令、地域等景物描写,农事、战争、狩猎、离别等 场面描写以及色彩描写等。 (3)“一切景语皆情语”,景物是人物(往往是诗人自己)感情的外在表现。所以 我们在鉴赏景物形象的同时,往往要联系鉴赏诗人的形象,这两者是一致的。 二、真题回顾 (2012·山东卷)阅读下面这首宋诗,回答问题。(8 分) 吴松道中二首(其二) 晁补之 晓路雨萧萧,江乡叶正飘。 天寒雁声急,岁晚客程遥。 鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许?霜月系枫桥。 注:吴松:即吴淞,江名。 (1)开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?(3 分) 【答案】描写了清晨起航时,江南水乡风声萧萧,落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、 精选资料,欢迎下载 。 感伤的氛围。 【解析】这道题从题干要求来看,第一问,只要求把诗句中描写的景象描述出来就可 以了,属于对诗句内容理解这一层次的考查。理解时要注意先把不同的景物拆分开(“晓 路”“雨潇潇”“江乡”“叶正飘”),再用现代汉语把所描写的景色表达出来。然后再参照 其他三联的内容,首联景物描写所营造的氛围也便呼之欲出。 三、精讲点拨 阅读下面这首唐诗,完成诗后题目。 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。 问:诗歌前两句写出了雨后山村怎样的景物特点?(请描绘前两句中的画面)表达了 作者怎样的感情? 答案: 1.细雨蒙蒙,几家鸡鸣,小路曲折,溪水潺潺,板桥简朴; 2.这些都写出了山村景物幽静与和谐优美的特点; 3.表达了作者对这样的山村生活的热爱与向往。 【设题方式】 1.这首诗主要使用了哪些意象? 2.诗歌描绘出怎样的景象?诗歌描绘了一幅怎样的画面? 提问变体: 1.这首诗营造了一种怎样的意境?表达了诗人怎样的思想感情? 2.从景与情的角度对某首诗或词作一赏析。 3.诗中某几句写了哪几个事物,请分析其情景交融的意境。 【答题步骤】(完整的) 第一步:找出并描摹诗歌形象;从诗句中找出所描写的景物。注意写景的要素:①景 物描写:时间(季节、时令)、地域、景物、特征。②场面描写(农事、战争、狩猎、离 别)。③色彩描写。(描摹诗歌图景) 第二步:概括形象特点。对这些景物所表现的特征进行提炼,概括出特点。(概括景 象或意境特点) 第三步:揭示作者情感。(剖析作者思想) 【规律方法】 1.首先要明确诗中所描写的景物对象,选择了哪些景物,是什么季节、什么特点的景 精选资料,欢迎下载 。 物。 2.其次明确这些景物(或意境)有哪些特征,尤其是具有哪些特定的文化内涵,表达 了民族怎样的特定心理。 3.更要考虑景物怎样组合,总特色如何,这些景物组合在一起渲染了怎样的氛围,从 而确定景物所显现的情感。 四、实战演练 1.阅读下面这首诗,然后回答问题。 江宁夹口三首(其三) 宋·王安石 落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。 思考:这首诗的首句用了“月黄昏”三个字,请问,借“月黄昏”营造的是一种什么氛 围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。 【答案】首句中描写了客船、“无灯”(小)店、“半死”枫树这些意象,这一切都笼罩 在昏黄的月光中,暗淡朦胧,(步骤一)营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围,(步骤二) 表达了诗人孤寂怅惘的心绪。(步骤三) 2.(2012·湖南卷)阅读下面的唐诗,完成题目。 度破讷沙①(其二)李益 破讷沙头雁正飞, 鸊鹈泉②上战初归。 平明日出东南地, 满碛寒光生铁衣。 【注】①破讷沙:沙漠名。②鸊鹈泉:泉水名。 请从意境营造的角度,赏析全诗。(6 分) 【答案】全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞,既有 胜利者的喜悦,也有征人的乡思;后两句写日出东南、铁衣生寒,既表现了壮阔背景上军 容的整肃,也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象,通过喜 忧、暖冷、声色等的比照映衬,营造出雄健、壮美的意境,抒写了征人慷慨悲壮的情怀。 选用: 3.(2015 福建)阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(6 分) 秋夜纪怀 [宋]陆游 北斗垂莽苍,明河①浮太清②。 风林一叶下,露草百虫鸣。 精选资料,欢迎下载 。 病入新凉减,诗从半睡成。 还思散关③路,炬火驿前迎。④ (选自《四库全书》本《放翁诗选》) [注]①眀河:银河。②太清:指天空。③散关:即大散关。④炬火驿前迎:举着火把 到驿馆前迎接。 ⑴第二联写景精细,请简要分析。(3 分) 答: 要点:①上句写微风穿过树林,叶子悄然落下;②下句写露水沾湿秋草,百虫呼叫; ③全联细致地写出了秋夜的寂静,营造出一种凄清的氛围。(其他看法,言之成理亦可) 【知识储备】古代诗歌中常见意象积累 1.送别类意象——或表达依依不舍之情或叙写别后思念 (1)杨柳。它源于《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”, 杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音,古人在送别之时, 往往折柳相送,以表达依依惜别的深情,以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如 柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处?杨


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