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诗歌鉴赏之景物形象上课

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诗歌鉴赏之景物形象 莆田二十四中 郑建山 鉴赏诗歌的景物描写 在中国古典诗歌中,讲究的是“一切景 语皆情语也”的天人感应模式,所以我们在 鉴赏景或物的形象的同时,往往要联系鉴赏 诗人的形象。这两者是一致的。 一般有:景物描写(季节、时令、地域 等)、场面描写(农事、战争、狩猎、离别 等)、色彩描写。 诗歌意象 树木类 1、黄叶:凋零 成熟 美人迟 暮 新陈代谢 2、绿叶:生命力 希望 活 力 花草类 1、花开:希望 青春 人生的灿烂 2、花落:凋零 失意 人生、事业的挫折 惜春 对美好事物的留恋、追怀 3、菊:隐逸 高洁 脱俗 清高 坚强 4、梅:傲雪 坚强 不屈不挠 逆境 冰清玉洁 5、兰:高洁 爱情 6、 莲:纯洁 超凡脱俗 表达 7、牡丹:富贵 美好 8、丁香:愁思 生命力强 生生不息 希望 9、草: 荒凉 偏僻 离恨 身份、地位的卑微 流水 ① 百川东到海,何时复西归(《乐府》) ② 黄河之水天上来,奔流到海不复回(李白) ③ 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来(杜甫) ④ 落花流水春去也,天上人间(李煜) ⑤ 大江东去,浪淘尽,千古风流人物(苏轼) ——逝者如斯夫,不舍昼夜(《论语》) 江水:时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦 历史的发展趋势 风霜雨雪类 1、江水:时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦 历史 的发展趋势 2、烟雾: 情感的朦胧、惨淡 理想的落空、幻灭 前途的迷惘、渺茫 3、春风:旷达 欢愉 希望 4、东风:春天 美好 5、朝阳:希望 朝气 活力 6、西风:落寞 惆怅 衰败 游子思归 7、露:人生的短促 生命的易逝 8、浮云:游子 飘泊 鹧鸪鸟 落照苍茫秋草明,鹧鸪啼处远人行。 唐.李群玉《九子坡闻鹧鸪》 江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》 其鸣声听起来像“行不得也哥哥”, 极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离 愁别绪。 寒蝉 悲凉的同义词 西陆蝉声唱,南冠客思深。 唐.骆宾王《咏蝉》 以寒蝉高唱,渲染自己在狱中深深怀想家 园之情。 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初息。 宋.柳永《雨霖铃》 寒蝉鸣我侧。 曹植《赠白马王彪》 还未直接描写别离,就已酿造了一种足以 触动离愁别绪的气氛。 鸿雁 游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 隋.薛道衡《人日思归》:“人归落雁后,思发在花 前。”早在花开之前,就起了归家的念头;但等到雁 已北归,人还没有归家。思归写得含蓄而婉转。 夜闻归雁生相思,病入新年感物华---欧阳修《戏答元 稹》 残星数点雁横塞,长笛一声人倚楼-唐.赵嘏《长安秋 望》 星辰冷落碧潭水,鸿雁悲鸣红蓼风---宋.戴复古《月夜 舟中》 以鸿雁来指代书信(鸿雁传书)鸿雁作为传送书信的 使者 鸿雁几时到,江湖秋水多---杜甫《天末怀李白》 朔雁传书绝,湘篁染泪多--李商隐《离思》 倚门回首,却把青梅嗅.李清照《点 绛唇》 以梅子成熟比喻少女的怀春 浮云游子意,落日故人情。李白《送 友人》 以浮云比喻在外漂泊的游子 得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙。 唐.卢照邻《长安古意》 鸳鸯,指恩爱的夫妇 自从南浦别,愁见丁香结 唐.牛峤 《感恩多》) 丁香,指愁思或情结 动物类 1、子规:悲惨 凄恻 哀怨 思 归 2、猿猴:哀伤 凄厉 3、鸿鹄:理想 追求 4、鹧鸪:离愁别绪 旅途艰难 5、(孤)雁:孤独 信 消息 思乡 思亲 羁旅伤感 音 6、鹰:刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功 7、寒蝉:悲凉 生命衰微 8、(瘦)马: 奔腾 追求 漂泊 9、乌鸦:小人 俗客庸夫 长亭:送别之意。 长亭外,古道边,芳草碧连天。 何处是归程,长亭更短亭。 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 其它类 1、玉:高洁 脱俗 2、深夜:愁思怀旧 3、乡村:思归 厌仕 田园风光 纯朴美好 安逸 宁静 4、草原:辽阔 人生境界 人的胸襟 5、仙境:飘逸 美妙洁净 忘尘厌俗 6、天地:人类的渺小 人生的短暂 心胸的广阔 情感的孤独 7、酒:欢悦 得意 失意 愁苦 ? 在意境的创设上,画面: ? 或雄浑壮丽,如“大漠孤烟直,长河落日圆”; ? 或幽清明净,如“明月松间照,清泉石上流”; ? 或孤寂冷清,如“野旷天底树,江清月近人”; ? 或和谐静谧,如“渡头余落日,墟里上孤烟”; ? 或开阔苍凉,如“千嶂里,长烟落日孤城闭”; ? 或高远辽阔,如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。 ? 意境常见的表达程式有两两相对的四组概念: ? 宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远 ? 细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧 ? 繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹 ? 清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、萧瑟、荒凉、冷寂 ? 凄凉 出题模式 :1、分析意境型 ? 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? ? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样 的思想感情? ? 解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗 人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它 包括景、境、情三个方面。答题时三方面缺一不可。 ? 答题步骤: ? ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自 己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想 和想像加以再创造,语言力求优美。 ? ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例 如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确 地体现景物的特点和情调。 ? ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达 了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤” 。 ? 答题示例: ? 绝句二首(其一) ? 答:此诗描绘了一派美丽 ? ? 杜甫 迟日江山丽, 的初春景象:春天阳光普 照,四野青绿,江水映日, 春风送来花草的馨


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