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如何读懂诗歌PPT课件

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. 1 基础知识:诗歌类别 表达方式分类 叙事诗 哲理诗 抒情诗 格诗 形律 词 式 分 诗 曲 类 自由体诗 诗的 分类 创作分类 文人诗 民间诗 古古 时 间 典 诗 体 诗 分 类 现 代 近 体 诗. 诗 题材分类 送别诗 怀古诗 边塞诗 思乡诗 闺怨诗 田园诗 山水诗 政治诗 借景抒情诗 咏物言志诗2 ? 古代诗歌阅读(11分)(2015全国一卷) ? 阅读下面这首唐诗,完成8-9题。 ? 发临洮将赴北庭留别① 岑参 ? 闻说轮台路②,连年见雪飞。 ? 春风不曾到,汉使亦应稀。 ? 白草通疏勒,青山过武威。 ? 勤王敢道迟,私向梦中归。 ? [注]①临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都 护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北。②轮 台:庭州厉县.在今新疆乌鲁木齐。 ? 8.与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外 景物的角度有何不同?请简要分析。(5分) ? 9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗 的情感抒发有怎样的作用?(6分) . 3 ? 参考答案: ? 8、《白雪歌送武判官归京》是直接描写,如“忽 如一夜春风来,千树万树梨花开”直接描写了“胡 天八月即飞雪”的壮美;《发临洮将赴北庭留别》 则是间接描写,如“春风不曾到,汉使亦应稀。白 草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣 环境。 ? 9、尾联表达了作者虽有羁旅思乡之愁,却能以国 事为重的爱国热忱。使得诗中的思乡之情不至于流 于感伤,也提升了全诗的格调。报效祖国当然不能 因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨,但思念家乡 和亲人的感情却难以控制。 . 4 . 能 读懂 会 鉴赏 精 表达 5 怎样算是读懂诗歌? 1、明白表层意思,能翻译出大意 时间、地点、人物、事情、景物 2、领会深层意思 运用了什么手法(表达技巧) 营造了什么意境(形象、氛围) 表达了什么情感(情绪、心境) 反映了什么思想(态度、观点) . 6 . 7 读懂诗歌的方法: ?(一)品标题,抓题眼; ?(二)知作者,知人论世; ?(三)读注释,抓暗示信息; ?(四)析意象,把握特定含意; ?(五)看字词,把握诗歌语言特点; ?(六)明典故,取用原来意义; ?(七)抓尾句 ,卒章显志。 . 8 (一)品标题 标题是诗歌鉴赏的切入点。 因为标题富含着诸多信息(时间、 地点、人物、事件以及诗人的心情、 诗歌的意境、诗歌的类型等)。可以 这样说,诗歌的题目是诗歌鉴赏的向 导。它或点明主旨,或表明诗人的情 感基调。 . 9 . 答:“送”字提示了我们,这是一首送别诗。 诗中用“春江渺茫”“日暮” “何处泊”“断人 肠”等,表达了作者惜别哀伤之情。 10 . 季节 内容 秋思 借助题目 张籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。 这首诗表达了作者什么样的情感? 羁旅之人对家乡、对亲人的思念。 11 请快速辨别以下诗歌的思想感情。 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关, 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢, 万里黄河绕黑山。 . 12 训练:这首诗的主旨是什么?. 比喻 朱庆馀 主考 官 洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。 既而将诉于舅姑《柳毅传》 妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无? 比喻好 友张水 部 13 近试上张水部⑴ . 洞房昨夜停红烛⑵,待晓堂前拜舅姑⑶。 妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无⑷? ⑴张水部:即张籍,曾任水部员外郎。 ⑵洞房:新婚卧室。停红烛:让红烛通宵点着。停:留置。 ⑶舅姑:公婆。 ⑷深浅:浓淡。入时无:是否时髦。这里借喻文章是否合适。 作品译文: 洞房里昨夜花烛彻夜通明,等待拂晓拜公婆讨个好评。打扮好 了轻轻问丈夫一声:我的眉画得浓淡可合时兴? 创作背景: 此诗于宝历(唐敬宗年号,825—827)年间,朱庆馀参加 进士考试前夕所作。唐代士子在参加进士考试前,时兴“行卷 ”,即把自己的诗篇呈给名人,以希求其称扬和介绍于主持考 试的礼部侍郎。朱庆馀此诗投赠的对象,是官水部郎中的张籍 。张籍当时以擅长文学而又乐于提拔后进与韩愈齐名。朱庆馀 平日向他行卷,已经得到他的赏识,临到要考试了,还怕自己 的作品不一定符合主考的要求,因此写下此诗,看看是否投合 主考官的心意。此诗便是行卷之作。 14 【解读】 此为干谒gānyè诗(古代文人为推销自己而写 的一种诗歌,类似于现代的自荐信)。 诗人以“新妇”自比,以“舅姑”比主考官, 以“画眉”比自己的诗文。以“夫婿”喻指当时 在诗文上颇有名气而且又乐于提拔后进的水部郎 中张籍。 含蓄表达考前担心作品不一定合主考心意, 求张指点。通过优美的诗韵,巧妙地表达了一名 应试举子,在面临关系到自己仕途的一场考试前, 那种特有的不安和期待心情。 . 15 (二)知作者 知人论世,就要了解作者的生平和所处时代的 背景。其实,许多诗所表达的主旨和思想感情都与 作者的生平遭遇和所处的时代有关。我们要关注著 名诗人的相关遭遇、境况,所处朝代国势、朝政 …… 如: 被贬——考虑有怀才不遇、报国思用等 旅居外地——考虑羁旅愁思、思乡怀人之情等 南宋诗人(或朝代已灭亡)——考虑收复失地之心 这方面的信息有的诗歌考题会提供相关的注释,有的属于名家 名篇的则不再加注,需要从平时积累的知识中回忆提取。 . 16 . 17 ①魏晋诗多写建功立业, 时有自然隐逸,狷介不羁之作 ②南朝诗多写男女相思。 诗歌的 时代特征 ③北朝诗多写征战尚武。 ④唐诗题材丰富多


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